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2018兩學一做(二)

發布時間:2018-6-8 15:51:50 被訪問1020

        學習政府工作報告,深化教學改革

                                                                   ------兩學一做學習(二)

           黨的十九大召開以來,基礎部教師積極響應,滿懷熱情地投入學習十九大精神的活動中,通過學習和討論,我們受到了很大的震動和深刻的教育。

       

          通過學習我們認識到,習主席新時代中國特色社會主義思想有三個特點:一是繼承性,新時代中國特色社會主義思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展,是馬克思主義中國化的具體體現。二是創新性,十九大報告指出“實踐沒有止境,理論創新也沒有止境”,新時代中國特色社會主義思想是在堅持馬克思主義基本原理的基礎上,與我國具體實際相結合而得出的理論創新,是我們黨勇于推進實踐基礎上的理論創新,也是新時代繼續推進理論創新的科學指引。三是時代性,新時代中國特色社會主義思想是對中國特色社會主義進入新時代后新的實踐經驗的科學概括,也是對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律認識的深化,具有偉大的理論創新意義。我們要將理論與實踐結合起來,在實際教學科研中認真貫徹十九大精神。

       

 

       

      我們堅持不斷學習,不斷提高自身的綜合素質,為實現“兩個一百年”奮斗目標作出自己的貢獻。“中國夢就是我們的夢。”我們要從點滴做起,從小事做起,從我做起,從本職工作做起,努力做好中國特色社會主義的建設者。

        

      讓十九大精神進入校園,讓老師在振奮中以更加飽滿的熱情,更大的干勁,充滿希望,充滿期待的投入教學一線,深化教學改革,爭取培養出適應新時代要求,推動祖國發展的合格的接班人。

        

       課程是貫徹國家教育方針,實施素質教育,落實培養目標,實現為社會主義經濟和社會發展服務的基礎。課程在任何一個教育體系中始終處于核心地位,教育領域中的一切改  革最終都將影響和歸結到課程改革。課程改革是教育教學改革的重要方面,其任務是積極開展現代課程模式的探索和實驗,構建適應經濟建設、社會發展和個人發展需要的課程體系。

       

       教學改革要堅持“以人為本,注重能力,因材施教”的人才培養原則;更新教學內容、創新教學模式、優化教學方法和手段、健全考核機制;打造高水平課程資源和教學團隊,充分調動學生學習的積極性、主動性、創造性;堅持育人為先、面向職場、行動導向的原則。

       我們一直在進行教學改革,經學校教改領導小組研究審定,教學改革領導小組通過聽課、師生交流等方式對申報課程進行跟蹤考核,按照“課程改革驗收標準”順利圓滿完成了教學課程改革任務,使十九大精神在校園里得到了充分發揚,達到了預期的學習和教學目的。

       

       

                                                                                                                                      

                                                                                                                                  基礎部         

                                                                                                                              2018年6月6日            

發布時間:2018-6-8 15:51:50 被訪問1020
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